交通规则教案_交通规则教案大班

交通规则教案_交通规则教案大班

       对于交通规则教案的问题，我有一些经验和见解，同时也了解到一些专业知识。希望我的回答对您有所帮助。

1.幼儿园交通安全教案

2.中班交通安全教案

3.幼儿园道路交通安全教育教案

4.幼儿园交通安全教育教案2022

幼儿园交通安全教案

       　作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的幼儿园交通安全教案范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园交通安全教案1

一、教学目标：

       　1、使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

       　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

二、教学过程：

       　1、由交通标志连连看引入

       　同学们：我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。

       　2、小兔诊所

       　以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。

       　3、珍爱生命

       　请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

       　4、交通安全法内容及交通事故原因分析

       　主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。

       　5、观看交通安全视频

       　此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

       　6、游戏《模拟路口》

       　请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。

       　7、交通安全知识抢答

       　以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识

       　8、交通安全拍手歌

       　你拍一，我拍一，交通安全是第一，

       　你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

       　你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

       　你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

       　你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

       　你拍六，我拍六，自行车上别载人，

       　你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

       　你拍八，我拍八，生命才是第一位，

       　你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

       　你拍十，我拍十，做个文明小公民

       　9、总结

       　为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

幼儿园交通安全教案2

教学目标

       　1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。

       　2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

       　3、知道在道路上哪些是危险的游戏。

       　4、加强幼儿的安全意识。

       　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

教学过程

       　一、故事引入：

       　师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合和音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

       　二、明辩事理：

       　1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？

       　坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰

       　2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？

       　儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

       　3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

       　出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

       　行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

       　4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。

       　三、正确判断：

       　1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。

       　在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏

       　2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。

       　想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。

       　四、总结：

       　安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。

教学反思：

       　通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。

幼儿园交通安全教案3

活动目标：

       　1、 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

       　2、 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

       　3、 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动重点：

       　幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

活动难点：

       　幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

活动准备：

       　物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

       　经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

       　场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。

活动过程：

       　一、 幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：

       　1、幼儿观看课件1――《上学路上》，教师提问：

       　刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

       　2、幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志，教师提问：

       　你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）

       　二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：

       　1、 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

       　2、 幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：

       　两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

       　引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

       　3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口

       　刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

       　请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

       　三、 创设游戏情境：去郊游

       　现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。

       　幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的`音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全。

幼儿园交通安全教案4

活动目标：

       　了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：

       　1、幼儿有与成人一起外出的经验。

       　2、有关模拟游戏的情景创设。

       　3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：

       　1、边观看课件(一)边讨论。

       　(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

       　(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?

       　(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

       　2、边观看课件(二)边讨论。

       　(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

       　(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

       　(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。

       　(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

       　(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

       　(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

       　3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

       　4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

       　(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

       　场景一：人行道和车行道

       　师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

       　师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

       　场景二：十字路口

       　师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

       　场景三：天桥

       　师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

       　(2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

幼儿园交通安全教案5

教案准备

       　1、各种车辆的照片、玩具车。

       　2、实物：轿车。

       　3、自制的花车。

教案流程

       　一、看看讲讲：我喜欢的车。

       　1、桌子上放着你们带来的各种玩具车和各种车的照片，你们去找一辆自己喜欢的玩具车或者照片，向大家介绍介绍你喜欢的车。

       　幼儿自主找照片或玩具车讲述，并相互交流。

       　2、除了这些车，你们还知道还有什么车吗？

       　二、大胆提问，了解车的基本特征和用途。

       　1、你们知道的车真多，其实，汽车上还有许多秘密，今天，××的爸爸开来了一辆真的轿车，你们可以去坐一坐、摸一摸、看一看，你们发现了汽车上面会有什么新的秘密和新的问题，你们想知道什么就问什么，问得越多越好，知道的事情就越有趣。

       　2、幼儿坐一坐、摸一摸、看一看轿车。

       　老师可以提示孩子观察：“你最喜欢车上的什么东西？”了解车的组成部分。

       　接着，老师可以提示孩子：“你们有什么问题吗？”“你想知道什么事呢？”等，引发孩子提问。

       　3、幼儿交流自己发现的秘密和问题。

       　老师可以引导个别回答，如：“谁知道”；集体讨论：“你们说这是怎么回事。"老师、家长可以共同参与讨论。

       　三、看看想想：想要的车。

       　车在我们生活中是不可缺少的，我们几乎每天都要用到车。你心里喜欢什么样的车呢？请小朋友把心里想要的车画出来或做出来。

       　如果可以，让孩子乘上车，外出兜一小圈风。

       　通过小汽车的学习，引申出交通安全知识的普及。

       　1、不要把马路当运动场

       　我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险！因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。

       　“平安使者”提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞！

       　2、远离下水井

       　大城市里随处可见的一个个下水井，有时井盖盖得并不严实，有时甚至没有井盖，存在很大的安全隐患。

       　“平安使者”提示：小朋友一定不要在井盖上踩着玩，有些下水井盖没有盖严实，一旦踩到这些下水井盖，小朋友们就有掉下去的危险；走路时一定要注意自己的脚下，绕开下水井。

       　3、不要在汽车尾部玩

       　汽车的尾部没长“眼睛”，它们看不到自己身后究竟藏着什么人，有的小朋友可能会问：司机叔叔可以借助后视镜来看车身后的情况。其实在汽车的后视镜中往往看不到孩子们小小的身影，一旦倒车，很可能会把车后的孩子撞倒。

       　“平安使者”提示：小朋友一定不要在停着的汽车尾部玩。

       　4、遵守交通规则

       　交通规则是人们生命的保护神，过马路时，尤其没有大人在身边的情况下，一定要遵守交通规则。

       　“平安使者”提示：外出时要走马路两旁的人行便道，过马路时一定要走斑马线；有红绿灯的路口，绿灯亮了才可以过马路，红灯亮了必须停下；如果有过街天桥和地下通道，就一定要走过街天桥和地下通道；在社区的小路上走路要留神，见到前后左右来了自行车、摩托车和汽车，要主动避让车辆。

幼儿园交通安全教案6

设计意图：

       　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

       　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：

       　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

       　2、知道过马路时要注意自己的安全。

       　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

       　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动重点：

       　形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

       　日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

       　红绿灯、画有十字路口（有斑马线）的活动过程：

       　1、出示发生车祸，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

       　2、教师出示十字路口的提问：

       　①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

       　②上面的白线叫什么？有什么作用？

       　3、出示红绿灯提问：它有什么作用呢？

       　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

       　如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

       　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

       　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

教学反思：

       　幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

中班交通安全教案

       　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园大班教案《交通规则要遵守》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

        活动目标

       　1、感受遵守交通规则的重要，培养孩子交通安全方面的意识。

       　2、认识常见的交通标志，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。

       　3、感受交通规则的重要性，牢记交通规则。

       　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

       　5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

        教学重点、难点

       　教学重点：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，知道交通安全标志与我们的日常生活息息相关。

       　教学难点：使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，养成良好的自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全方面的保护能力。

        活动准备

       　（课件）、交通安全标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌

        活动过程

       　一、导入

       　（1）创设情景，引起幼儿兴趣

       　师：小朋友你们看，这上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方啊？（马路）又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我们的小朋友能不能说出来。

       　（2）情景表演：

       　A、字路口红灯亮了，有一个小朋友正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直接穿过了马路把小朋友给撞伤了。

       　B、栏杆挡住了，一名行人不想绕过马路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过马路。

       　问：小朋友你们刚才看到了什么？他们这么做对吗？你想对他们说些什么呢？

       　小结：横穿马路，不遵守交通规则是很危险的事情，为了我们的安全，我们一定要遵守交通规则。

       　二、认识交通信号灯，使幼儿了解它们的作用

       　A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的？这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通常我们在过十字路口就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路必须走人行横道（斑马线）

       　B、情景表演游戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。

       　《遵守交通规则》男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看交通指示灯过马路，看看我们的小朋友是不是做到遵守交通规则呢。交换角色再游戏。

       　小结：我们的小朋友真是太聪明了，都能遵守交通规则，做一个好孩子，相信我们的小朋友也可以自己过马路了。

       　三、认识几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们的日常生活有那些关系。

       　出示三种交通标志让幼儿认识，猜看它们都是用来干什么的？

       　⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

       　⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

       　⑶警示标志：在**三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

       　小结：小朋友今天我们认识了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），**三角形内画着不同图案的标志叫（警示标志）。

       　知道了这些标志，下面请我们小朋友来判断一下他们做的是不是正确的？

       　1、小强在马路上看到了禁止通行的.标志，但是他还是过去了，对吗？

       　2、小明的爸爸开车看到了马路上的交通指示标志显示最低限速是50，小明的爸爸就把车开慢了对吗？

       　四、学习交通指挥手势，进行“学做小交警”的游戏。

       　五、教幼儿学习儿歌《交通规则要记牢》

       　附：小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

       　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

       　过马路走斑马，交通规则要记牢。

       　六、活动结束，进行总结。

       　小朋友们，今天我们学到了很多有关交通安全方面的知识，也知道了交通规则的重要性，我们要时刻牢记这些交通规则，保护我们的生命安全。那么我们就来一起把今天学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今天每个小朋友表现都很不错，都能把今天的知识掌握了，老师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通，维护交通安全了。当爸爸妈妈忘记交通规则时你们可以提醒他们遵守交通规则。

        教学反思

       　本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护自身安全。

       　小百科：交通法规，全称中华人民共和国道路交通安全法，是为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高道路通行效率，制定的法规。

幼儿园道路交通安全教育教案

        中班交通安全教案模板5篇

        作为一名教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。中班交通安全教案该怎么写呢？下面是我给大家整理的中班交通安全教案，希望大家喜欢！

       

中班交通安全教案（精选篇1）

        活动目标：

        1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

        2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

        3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

        4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

        5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

        活动准备：

        1、精心布置活动场景。

        2、收集各种交通标志（照片或）。

        3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

        活动过程：

        （一）展开联想，揭示活动主题

        1、出示交通事故，请幼儿仔细观察。提问：

        孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

        2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

        （二）在活动中体会交通规则的重要性

        1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

        参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

        （1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

        （2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

        （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

        2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

        （三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

        （四）现场指挥

        1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

        2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

        （五）评价幼儿游戏情况，结束。

中班交通安全教案（精选篇2）

        活动目标

        1、了解一些常见的交通指挥手势。

        2、认识一些交通标志。

        3、培养幼儿自觉遵守交通规则。

        4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

        5、遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。

        教学重点、难点

        重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

        难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

        活动准备

        1、交通警察指挥交通的。

        2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。

        3、警帽，哨子。

        活动过程

        1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

        2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？

        3、出示帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。

        4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

        5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。

中班交通安全教案（精选篇3）

        教学目标：

        1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。

        2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

        3、知道在道路上哪些是危险的游戏。

        教学过程：

        一 、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》

        一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。

        马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

        “哦，我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。

        1、请同学们互相说说自己的看法。

        2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。

        3、如果是你，你会怎么做？

        4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

        5、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

        6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

        二、辩一辩、说一说

        1、一些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由

        2、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。

        3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读A、行人不得在车行道内嬉闹B、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

        三、正确判断：

        你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？请将当时的情况写出并加以反省。﹝未曾做过打○，曾经做过打X﹞在马路上玩滑板、溜冰在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏你还曾看过哪些危险的马路游戏，并将当时看到的感想说一说写出来。

中班交通安全教案（精选篇4）

        教师利用教室内的桌子和小椅子，为幼儿创设“崎岖道路”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的喜洋洋，要逃离狼堡，进行钻、跳、爬、走的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验游戏的快乐。

        活动目标：

        1、锻炼手脚协调能力和平衡能力。

        2、体验身体收缩与伸展带来的变化。

        3、能勇敢的尝试，喜欢集体游戏。

        活动过程：

        游戏开始教师先与幼儿边念儿歌边做操热身：

        大清早，做早操；（两臂由侧向下向内绕环一圈）

        伸伸臂，伸伸臂；（两臂侧平举，放下重复一次）

        弯弯腰，弯弯腰；（两手叉腰，上体向左、右各侧屈一次）

        踢踢腿，踢踢腿；（两手叉腰，左右腿各踢一次）

        蹦蹦跳，蹦蹦跳；（两手叉腰，两脚原地向上跳四次）

        认真锻炼本领高。（左右脚原地踏步各四次）

        教师介绍玩法：

        1、游戏——勇敢者的道路。

        教师先讲解故事情节，告诉喜洋洋，今中午灰太狼没在家，这是我们小羊逃离狼堡的最佳时间，我们的小羊要先钻出山洞，在走过小桥，最后就是我们安全的港湾到家了。

        2、师幼共同游戏。

        把幼儿分成4队，让幼儿低头爬过用小桌子做成山洞，（教师观察幼儿钻的动作，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领）然后再站起来试着走过用小椅子做成的一条弯弯曲曲的小桥。（但是要注意适当的在一边保护孩子）其他幼儿在一边击掌呐喊“喜洋洋加油，快快跑回家”。

        3、教师和幼儿一起庆祝胜利，做全身放松运动。

        活动评价：

        在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰，判断幼儿钻的动作协调性。在过桥时身体重心的动作发展情况。

        活动的延伸：

        扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏，。逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。

中班交通安全教案（精选篇5）

        活动目标：

        1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

        2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

        活动准备：

        挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

        活动过程：

        （一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。

        提问：发生了什么事？怎么发生的？

        （二）认识交通标志。

        1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

        2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

        3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

        （三）学说儿歌

        《红绿灯》

        大马路，宽又宽，

        警察叔叔站中间。

        红灯亮了停一停，

        绿灯亮了往前行。

        （四）游戏

        小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。

        老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

        活动延伸：

        绘画红绿灯。

幼儿园交通安全教育教案2022

       　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的幼儿园道路交通安全教育教案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园道路交通安全教育教案1

        活动内容：《安全过马路》

        活动目标：

       　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

       　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

       　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

        活动准备：

       　1、红绿灯、斑马线

       　2、儿歌《交通灯》

        活动过程：

       　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

       　“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”

       　2、谈话，引入主题。

       　“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

       　（幼儿讨论）

       　3、出示，提高幼儿兴趣。

       　“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”

       　“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）

       　4、引导幼儿认识红绿灯

       　“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

       　5、引导幼儿讨论

       　“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？” （幼儿讨论）

       　6、讲解怎样安全过马路

       　“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

       　“红灯停（出示红灯），绿灯行（出示绿灯）。”（反复教幼儿三遍）

       　7、引导幼儿认识斑马线

       　“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）

       　“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”

       　8、引导幼儿学习儿歌

       　“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”

       　9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。）

       　10、延伸

       　“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”

       　（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

       　11、请小朋友跟红绿灯说再见，活动结束。

       　附：儿歌

       　交通灯，会说话

       　黄灯说，请注意

       　红灯说，快停下

       　绿灯说，请走吧

       　牢记他们说的话

       　按照红黄绿行动

       　做个文明好娃娃。

幼儿园道路交通安全教育教案2

        活动目标

       　1、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。

       　2、体验和大家一起合作游戏的快乐。

        活动准备

       　红绿灯，车辆模型 交通符号指示

        活动过程

       　一、共同布置场地

       　1、教师和幼儿一起做热身运动：

       　2、认识几种常见交通标志及信号灯标识

       　认识 红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等

       　今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？幼儿积极的回答

       　二、走进游戏，获取体验

       　师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。

       　个别幼儿扮演警察，部分幼儿扮演行人，在模拟的环境中，体验，感知......

       　游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。教师要及时的指导和提醒！

       　出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。

       　三、整理场地

       　提醒幼儿放到原来的地方整理好。

       　四、活动反思

       　幼儿通过亲自的体验和感知，进一步了解了遵守交通规则的重要性，并通过和其他的幼儿的合作交流，获取了更多的知识和乐趣，更进一步增强了幼儿的安全意识。

幼儿园道路交通安全教育教案3

        教学目标

       　1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。

       　2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

       　3、知道在道路上哪些是危险的游戏。

       　4、加强幼儿的安全意识。

       　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

        教学过程

       　一、故事引入：

       　师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合和音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

       　二、明辩事理：

       　1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？

       　坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰

       　2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？

       　儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

       　3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

       　出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

       　行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

       　4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。

       　三、正确判断：

       　1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。

       　在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。

       　想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。

       　四、总结：

       　安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。

        教学反思：

       　通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。

幼儿园道路交通安全教育教案4

        活动目标：

       　1、 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

       　2、 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

       　3、 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

        活动重点：

       　幼儿了解一些基本的`道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

        活动难点：

       　幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

        活动准备：

       　物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

       　经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

       　场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。

        活动过程：

        一、 幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：

       　1、幼儿观看课件1――《上学路上》，教师提问：

       　刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

       　2、幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志，教师提问：

       　你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）

        二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：

       　1、 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

       　2、 幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：

       　两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

       　引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

       　3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口

       　刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

       　请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

        三、 创设游戏情境：去郊游

       　现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。

       　幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全。

幼儿园道路交通安全教育教案5

        一、活动目标：

       　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

       　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

       　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

        二、活动准备：

       　1、精心布置活动场景。

       　2、收集各种交通标志（照片或）。

       　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

        三、活动过程：

       　（一）展开联想，揭示活动主题

       　1、出示交通事故，请幼儿仔细观察。提问：

       　孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

       　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

       　（二）在活动中体会交通规则的重要性

       　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

       　参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

       　（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

       　（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

       　（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

       　幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

       　2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

       　（三）初步了解常见交通标志的作用

       　（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

       　（四）现场指挥

       　1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

       　2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

       　（五）评价幼儿游戏情况，结束。

       　儿童安全小知识：

       　1、增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。｀红灯停，绿灯行＇按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。

       　2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街．他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。

       　3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停．最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。

       　4、不要扒车。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤．甚至造成生命危险。

        幼儿园交通安全教育教案2022(5篇)

        平常生活中，交通安全是一大问题，平日里要多进行交通安全主题班会的教育，相关教案要准备好。以下是我整理的幼儿园交通安全教育教案2022，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

       

幼儿园交通安全教育教案2022篇1

        教学目标：

        1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

        2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        重点难点：

        养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        教学过程：

        一、认识文明交通的重要性。

        1、看录像。

        2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。

        那么，如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的`主题：关爱生命 安全出行

        3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。

        4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么?(违反交通规则)

        5、再深究一下，为什么会违反?(有时是不知道，有时是知道，)

        6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样?(懂得时时遵守)

        二、学习交通小知识

        1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

        2、小游戏：交通知识连连看。

        三、学习交通安全警示语。

        在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：

        ⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

        ⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。

        ⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

        ⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

        ⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。

        ⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

        ⑺、生命诚可贵，安全价更高。

        ⑻、互让半步，处处通途。

        ⑼、各行其道，平安有靠。

        ⑽、的幸福是平安。

        四、总结

        文明交通，从我做起，我们小学生应该事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好学生。

幼儿园交通安全教育教案2022篇2

        一、教学目标：

        1、情感、态度、价值观目标

        能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

        2、能力目标

        能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

        3、知识目标

        了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。

        二、教学准备：

        1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）

        2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

        三、教学过程：

        （一）说一说

        1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

        2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？

        3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）

        小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

        （评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。）

        （二）画一画

        1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）

        2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

        3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）

        4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

        5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。

        （评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。）

        （三）评一评

        1、在四人小组中交流画的路线图。

        2、组内交流，推选画得的同学上台汇报展示。

        （评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。）

        （四）议一议

        1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？

        2、课件演示：《我能说“不”》

        3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

        4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。）

        5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：

        （1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

        （2）吃零食摊上的食物，会影响健康。

        （3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

        板书：上学路上不玩耍。（齐读）

        （评析：通过观察，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。）

幼儿园交通安全教育教案2022篇3

        教学目的：

        1、教育学生要遵守交通规则。

        2、使学生平安上学和放学。

        教学过程：

        一、导入

        我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

        二、教授新课

        1、要遵守交通规则

        (1)同学们，你们都知道哪些交通规则?

        (2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

        (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

        2、坐车时不要抢座位

        (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗?

        (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

        (3)分组表演“坐车上学的路上”

        3、不要在街上打闹或者游玩

        (1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?

        (2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?

        (3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

        (4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

        4、要远离高空危险物行走

        (1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?

        (2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，能绕行。

        三、师生共同总结

        为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

幼儿园交通安全教育教案2022篇4

        教学目的：

        1、使学生认识一些交通标志。

        2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。

        教学过程：

        一、导入

        1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

        2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。”

        二、教授新课

        1、交通信号灯

        (1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?

        (2)谁说说交通信号灯是什么样子的?

        (3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?

        (4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

        (5)我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。

        2、认识交通安全标志

        (1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)

        (2)人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。

        (3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)

        (4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)

        三、扩展练习

        1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志?

        2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。

幼儿园交通安全教育教案2022篇5

        教学目的：

        1、使学生认识一些简单的危险标志。

        2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。

        教学过程：

        一、导入

        1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样(出示)，你们知道它代表什么意思吗?

        2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧!

        二、教授新课

        1、禁止标志

        这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。

        (1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?

        (2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?

        (3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?

        (4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?

        (5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?

        2、认识警告标志

        (1)这类标志用**三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

        (2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

        (3)再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

        3、生活中的危险标志

        你们见过生活中有哪些危险标志吗?

        三、做游戏认标志

        选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。

       好了，关于“交通规则教案”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“交通规则教案”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。