资格证考试题目_经纪人演出资格证考试题目
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1.教师资格证考试初中《音乐》考什么
2.教师资格证考试教学设计题怎么选
3.教师资格证小学语文面试是课本上的课文吗
4.护士资格证都是考哪些科目?
教师资格证考试初中《音乐》考什么
全国统考,初中教师资格证考试《音乐》考试内容:(一)学科知识与技能
1.掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。
2.具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。
3.熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品,了解中外多民族音乐文化的不同特点。
4.了解音乐美学基础知识,具备一定的音乐审美能力,关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。
(二)教学设计
1.熟知初中音乐课程性质、课程理念、课程目标,掌握《义务教育音乐课程标准(2011年版)》所规定的内容和要求,了解世界著名音乐教育体系。
2.能够依据音乐课程基本理念,针对初中生身心发展与学习需要,运用学科知识选择与处理教学内容,把握重点难点,充分利用课程资源,进行音乐教学设计。
3.能够依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况,进行课堂音乐教学目标设计,能够关注学生主体,突出学科特征,体现多维目标。
4.能够依据音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况,进行教学过程设计,能够选择多种方法与教学手段,合理安排教学环节。
(三)教学实施
1.能够根据学生实际和教学内容,有针对性地运用教学方法,采用多样教学手段,积极完成教学任务。
2.能够利用自身音乐特长,创设良好的音乐教学情境与教学氛围,激发学生音乐学习兴趣,提高学习积极性和主动性。能够师生互动、教学相长。
3.能够对课堂音乐教学进行有效地组织与调控,重视教学现场的生成意义与课堂环境、资源的客观变化,强调教学过程的学生参与,鼓励学生在互动、互助中达成学习目标。
4.能够在课堂中体现一定的教学策略,强调情感体验,关注合作探究,加强综合实践,注重目标达成,能够在教学中面向全体学生并鼓励学生的个性发展,不断提高音乐学习效率。
(四)教学评价
1.坚持发展性、自主性评价原则,以评价促进学生音乐能力的发展。
2.能够对学生音乐学习的过程和结果进行评价,将情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三维目标贯穿评价始终。
3. 掌握自评、他评、互评等多元评价方法与手段,帮助学生了解自身学习状况,培养音乐学习自信心。
4.能够对音乐教学进行自我评价与反思,针对问题及时提出改进音乐教学的方案与措施。
教师资格证考试教学设计题怎么选
2008会计从业资格证试题及答案-----会计基础部分2008-07-12 07:57第一章 总论
一、单项选择题
1.会计的基本职能是( )。
A.反映和考核
B.核算和监督
C.预测和决策
D.分析和管理
2.会计核算使用的主要计量单位是( )。
A.实物计量
B.货币计量
C.时间计量
D.劳动计量
3.下列各项中,不属于资产项目的是( )。
A.预付账款
B.专利权
C.机器、设备
D.预收账款
4.下列各项中,属于长期负债的是( )。
A.应付账款
B.预付账款
C.应付债券
D.应付股利
5.下列项目中,属于所有者权益项目的是( )。
A.长期股权投资
B.长期应付款
C.公益金
D.固定资产
6.下列各项中,属于企业的主营业务收入的是( )。
A.销售商品收入
B.材料销售收入
C.转让无形资产使用权收入
D.包装物出租收入
7.负债是指企业由于过去交易或事项形成的( )。
A.过去义务
B.现时义务
C.将来义务
D.永久义务
8.在会计核算的基本前提中,界定会计工作和会计信息的空间范围的是( )。
A.会计主体
B.持续经营
C.会计期间
D.货币计量
9.会计分期是建立在( )基础上的。
A.会计主体
B.货币计量
C.持续经营
D.权责发生制原则
10.下列经济活动中,引起资产和负债同时减少的是( )
A.以银行存款偿付前欠货款
B.以现金支付办公费用
C.购买材料货款尚未支付
D.收回应收账款
二、多项选择题
1.会计核算能够提供的信息有( )。
A.事后信息
B.历史信息
C.预测信息
D.分析信息
2.会计监督包括( )。
A.事前监督
B.事中监督
C.事后监督
D.决策监督
3.反映企业财务状况的会计要素有( )。
A.资产
B.负债
C.所有者权益
D.利润
4。下列各项中,属于期间费用的有( )。
A.制造费用
B.营业费用
C.管理费用
D.财务费用
5.下列各项中,属于流动负债的有( )。
A.应付债券
B.预付账款
C.应付账款
D.预收账款
6.下列项目中,属于所有者权益项目的有( )。
A.股本
B.资本溢价
C.未分配利润
D.应付股利
7.下列各项中,应计入资本公积的有( )。
A.发行股票的面值收入
B.发行股票的溢价收入
C.银行存款利息收入
D.接受捐赠的设备
8.会计的方法包括( )。
A.会计核算方法
B.会计分析方法
C.会计控制方法
D.会计检查方法
9.利润是指企业在一定会计期间的经营成果,包括( )。
A.投资收益
B.营业利润
C.利润总额
D.净利润
10.资产具有的特征有( )。
A.资产是过去的交易或事项形成的
B.资产必须是投资者投入或向债权人借入的
C.资产是企业拥有或控制的
D.资产预期能给企业带来经济利益
11.下列各种方法,属于会计核算方法的是( )。
A.填制和审核凭证
B.登记会计账簿
C.编制会计报表
D.编制财务预算
12.下列各项,属于流动资产的有( )。
A.短期投资
B.预付账款
C.预收账款
D.待摊费用
13.根据我国《企业会计制度》的规定,会计期间分为( )。
A.年度
B.半年度
C.季度
D.月度
14.下列各项中,属于会计核算的基本前提的有( )。
A.会计主体
B.持续经营
C.会计分期
D.货币计量
15.下列各项中,属于会计核算的基本工作的有( )。
A.记账
B.算账
C.报账
D.控制
三、判断题
1.会计核算必须而且只能采用价值的形式。 ( )
2.法律主体可以是会计主体,会计主体也一定是法律主体。 ( )
3.负债是企业现在的交易或事项所引起的现有义务。 ( )
4.会计只能核算已发生或完成的交易或事项。 ( )
5.会计的任务是由经济管理的客观要求所决定的。 ( )
6.作为会计对象的交易或事项是指企业、单位所发生的全部经济活动。 ( )
7.应收及预收款是资产,应付及预付款是负债。 ( )
8.资产按流动性分为流动资产和固定资产。 ( )
9.凡是长期收不回来的资产都属于长期投资。 ( )
10.无形资产是不具有实物形态的资产,因此,土地使用权不属于无形资产。 ( )
11.所有者权益是投资人对企业全部资产的所有权。 ( )
12.某一财产物资要成为企业的资产,其所有权必须属于企业。 ( )
13.企业接受外商投入和捐赠的实物和货币,均属于企业的实收资本(或股本)。 ( )
14.会计核算的方法是一个完整的体系,不能打乱顺序、相互配合地使用。 ( )
15.收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。 ( )
16.若某项资产不能为企业带来经济利益,即使是由企业拥有或控制的,也不能作为企业的资产在资产负债表中列示。 ( )
17.设置和登记账簿是编制会计报表的基础,是连接会计凭证和会计报表的中间环节。 ( )
18.会计产生于生产实践之中,又在社会生产实践中得到发展。 ( )
19.会计任务是对会计对象进行核算和监督所要达到的目的和要求,是会计职能的具体化。 ( )
20.会计的方法包括会计核算方法、会计预测方法、会计控制方法、会计分析方法和会计检查方法等,会计核算方法是会计方法的基础。 (
四、简答题
1.简述资产的定义和基本特征。
2.简述负债的定义和基本特征。
参考答案
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一、单项选择题
1.B
2.B
3.D
4.C
5.C
6.A
7.B
8.A
9.C
l0.A
二、多项选择题
1.ABC
2.ABC
3.ABC
4.BCD
5.CD
6.ABC
7.BD
8.ABCD
9.BCD
l0.ACD
11.ABC
l2.ABD
l3.ABCD
l4.ABCD
l5.ABC
三、判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
7.×
8.×
9.×
l0.×
ll.×
l2.×
13.×
l4.×
l5.√
l6.√
17.√
18.√
19.√
20.√
四、简答题
1.答:资产是指由于过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控制的资源,该资源预期会给企业带来经济利益。
资产应具有以下基本特征:
(1)资产能够直接或间接地给企业带来经济利益。所谓经济利益,是指直接或间接地流入企业的现金或现金等价物。
(2)资产是为企业所拥有的,或者即使不为企业所拥有,也是企业所控制的。
(3)资产是由过去的交易或事项形成的。也就是说,资产必须是现实的资产,而不能是预期的资产,是由过去已发生的交易所产生的结果。
2.答:负债是指过去的交易、事项形成的现时义务,履行该义务预期会导致经济利益流出企业。
负债通常具有以下主要特征:
(1)负债的清偿预期会导致经济利益流出企业。负债通常是在未来某一时日通过交付资产(包括现金和其他资产)或提供劳务来清偿。有时,企业可以通过承诺新的负债或转化为所有者权益来了结一项现有的负债,但最终一般都会导致企业经济利益的流出。
(2)负债是由过去的交易或事项形成的。也就是说,导致负债的交易或事项必须已经发生。只有源于已经发生的交易或事项,会计上才有可能确认为负债。正在筹划的未来交易或事项,不会产生负债。
第二章 会计核算的具体内容与一般要求
一、单项选择题
1.下列有关成本、费用的表述中,错误的表述是( )。
A.费用是企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流出
B.成本主要是指为生产经营某种产品而发生的费用
C成本是对象化了的费用
D.成本与费用有着根本的区别
2.根据《会计法》的规定,下列部门中有权制定国家统一的会计制度的部门是( )。
A.国家发改委
B.国资委
C。财政部
D.审计署
3.下列经济业务事项中,不需要进行会计核算的是( )。
A.从银行提取现金
B.签订销售合同
C收取销售定金
D.结算销售货款
4.对于在我国境内的企事业单位,下列有关会计记录文字的表述中正确的是( )。
A.会计记录都必须使用中文
B.民族自治地方,单位的会计记录可以用当地通用的一种民族文字取代中文
C在我国境内的外国经济组织,其会计记录可以用一种外国文字取代中文
D.使用何种文字由各单位自己选择
二、多项选择题
1.会计核算的内容是指特定主体的资金运动,包括( )。
A.资金的投入
B.资金的循环与周转
C资金的退出
D.资金的消耗
2.下列各项中,属于企业会计核算内容的有( )。
A.投资者投入货币资金
B.企业购入原材料
C以银行存款偿还货款
D.支付职工工资
3.下列各项中,属于计算和判断企业经营成果及其盈亏状况主要依据的有( )。
A.收入
B.支出
C费用
D.成本
4.下列各项中,属于企业货币资金核算内容的有( )。
A.银行汇票存款
B.银行本票存款
C信用证存款
D.信用卡存款
5.下列各项中,属于企业债权的有( )。
A.应收账款
B.应付账款
C预收账款
D.预付账款
6.根据《会计法》的规定,下列各项中属于国家统一的会计制度的有( )。
A.会计核算制度
B.会计监督制度
C会计机构和会计人员管理制度
D.会计工作管理制度
三、判断题
1.企业会计核算的内容是指特定主体(某一企业)的资金运动。 ( )
2.会计上所讲的资本包括实收资本、资本公积两部分。 ( )
3.会计上所讲的经济业务和经济事项既有联系又有区别。 ( )
4.企业发生的所有经济业务事项都需要进行会计记录和会计核算。 ( )
5.以实际发生的经济业务事项为依据进行会计核算,是会计核算的重要前提,也是保证会计资料质量的关键。 ( )
6.单位可以根据工作的需要分别设置用于向财政税务等部门提供和供单位自己管理需要的两套会计账簿。 ( )
7.根据《会计法》的规定,不按规定管理会计档案,致使会计档案毁损、灭失的,应当承担法律责任。 ( )
8.使用电子计算机进行会计核算的单位,无论使用的会计软件还是用电子计算机生成的会计资料,都必须符合国家统一的会计制度的规定。 ( )
9.在中国境内的各个单位,其会计记录使用中文是强制性的,使用其他通用文字是备选性的。 ( )
四、简答题
企业进行会计核算时应遵循的基本要求有哪些?
参考答案
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一、单项选择题
1.D
2.C
3.B
4.A
二、多项选择题
1.ABC
2.ABCD
3.ABCD
4.ABCD
5.AD
6.ABCD
三、判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
8.√
9.√
四、简答题
答:企业的会计核算应遵循以下要求:
(1)必须按照国家统一的会计制度的要求,设置会计科目和账户、复式记账、填制会计凭证、登记会计账簿、进行成本计算、财产清查和编制财务会计报告。
(2)必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算,编制财务会计报告。
(3)发生的各项经济业务事项应当在依法设置的会计账簿上统一登记、核算,不得违反《会计法》和国家统一的会计制度的规定私设会计账簿登记、核算。
(4)对会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料应当建立档案,妥善保管。
(5)使用电子计算机进行会计核算的,其软件及其生成的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料,也必须符合国家统一的会计制度的规定。
(6)会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地方,会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录可以同时使用一种外国文字。[/replyview]
教师资格证小学语文面试是课本上的课文吗
教师资格备考资料:点击查看教学设计是小学科目二中最后一个问题,给定语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容,要求从其中选择一科内容进行作答,从每科的学科特点上看,小学语文最为简单易答,所以建议选择语文学科进行作答,下面就语文学科答题技巧进行简要解析。
此题共设置三道问题,第一题10分,第二题10分,第三题20分,共40分。从历年真题分析情况看,共有9种出题角度,主要涉及识字课、阅读课和写作课三个课型。以下9种出题角度中,5、6、7、8四个角度其实是属于教学过程中的一部分内容,所以我们在复习中主要学会写整个教学过程并能够正确写出每部分的设计理由即可,其中识字课和阅读课比较相近,所以可以以统一方式进行作答,写作课比较特殊,单独方式作答。
1.文本写作特点(文本解读)
2.教学目标
3.教学重难点
4.教学过程
5.设计教学过程中三道题+理由
6.设计三组课堂提问+理由
7.设计导入+理由
8.设计板书+理由
9.写作评语
一、第一种出题角度
文本特点,主要出在第一题,有以下几种问法:
1.分析文本的写作特点。
2.试对上文进行文本解读。
3.分析本文的景物描写的特点。
此题目有以下几种问法,实际意思一样,主要分析课文的写作特点。主要从文体、结构、语言表达、修辞手法、说明方法和表现手法等角度进行分析。
具体作答步骤:
1.认真审题,回忆理论点:文体、结构、语言表达、修辞手法、说明方法和表现手法等具体内容。
2.带着问题和理论点进行阅读课文,边读边分析边标划,防止遗忘。
3.规范书写:
作答模板:本文是一篇(?)文,采用了(?)的修辞手法或(?)说明方法,采用(?)表现手法,用词\语言(?),通过(?)的结构顺序(记叙了\描写了)(某个故事\某地方的优美景色),并从中悟出(?)道理\或抒发(表达)了(?)情感。
二、第二种出题角度
拟定教学目标,一般出在第二题。从三维教学目标角度进行拟定。
教学目标答题模板(识字课、阅读课)
1.知识与技能:学生会认XX字,会写XX字;能够用普通话流利朗读课文,背诵课文第X自然段;掌握XX修辞手法。
2.过程与方法:通过合作学习(或阅读、或分小组讨论)等方式,学会运用XX等修辞手法进行写话,提高XX的能力,
3.情感态度价值观目标:通过学习,使学生感受到(或体会到)XX道理(之美),增强学生XX情感(意识)。
教学目标模板(写作课)
知识与技能:能够通过恰当的语言和具体的事例来表达内心的XX真情实感,能够正确使用XX等标点符号。
过程与方法:在交流中学会倾听、学会倾诉,尊重别人独特的内心感受,提高自己的事实。通过观察、讨论和回忆等形式发现自身的真实感受,学会与生活实际相联系的写作方法。
情感态度价值观:乐于书面表达,愿与他人分享内心的真实感受,感受习作的快乐并增强习作的自信心,逐步养成留心观察勤动笔的写作习惯。
三、第三种出题角度
第三种出题角度:教学重点、难点,一般出在第二题。
1.识字、阅读课:
重点:掌握...字、词,掌握...写作手法,体会语言特色。(知识与技能目标)
难点:能够运用...修辞(写作)手法,体会...思想感情。(情感态度与价值观目标)
2.写作课:
重点:引导学生运用实例进行写作
难点:敞开心扉,真实说出内心的想法,表达真实情感等
护士资格证都是考哪些科目?
是课本上的1-6年级的课文,但是不止用一个教材版本,可能包含人教版、部编版、 苏教版、 等等而且课型也分为阅读课、识字课、拼音课、口语交际课等多个课型。
面试:回答规定问题2个+试讲10分钟+答辩;
考试题目以2019年语文为例:
语文试讲题目 结构化
《咏柳》 老师因为私事对学生情绪不好,还有一个是老师上课突然摔倒了怎么办
《蜜蜂》 蔡老师穿着打扮时尚漂亮经常引起同学讨论,假如你是蔡老师,你怎么办
《找春天》 上课摔了一跤,同学们哄堂大笑,你怎么办
《开满鲜花的小路》 小茹成绩不好,上课还说话,张老师让她站着听
《千人糕》 PPT同学反应讲课快,我自己又不能兼顾啥啥啥的,忘了
《端午粽》 学生上课到处乱跑,不在座位上听课
《小壁虎借尾巴》 全班考试作弊,作为班主任怎么办。
《比尾巴》 你上课期间有学生发烧了怎么办
《青蛙写诗》 你怎么理解师德师风
《树与喜鹊》 你经常用PPT讲课,学生反映课件内容记录不下来,没办法一边听课一遍记录知识点,你怎么办?
《找春天》 观摩课上,你一直鼓励学生起来回答问题,可是仍然没有人站起来回答,你怎么办?
《赵州桥》 学生上课玩手机怎么办
《彩色的梦》第二小节 提问学生发短信告诉我很高兴
雷锋叔叔,你在哪里
等等等等
护士资格证考试科目:《专业实务》和《实践能力》。专业实务和实践能力考试内容如下:
专业实务科目考试内容:运用与护理工作相关的知识,有效而安全地完成护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识,基础护理和技能,以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。
实践能力科目考试内容:运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。
护士资格证考试科目题型统一,包括A1A2和A3A4型题。
A1型题(单句型最佳选择题)。
A1型题以简明扼要的提出问题为特点,考查考生对单个知识点的掌握情况。
A2型题(病历摘要型最佳选择题)。
A2型题以叙述一段简要病历为特点,考查考生的分析判断能力。
A3型题(病历组型最佳选择题)。
A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景,针对相关情景提出测试要点不同的、2~3个相互独立的问题。
A4型题(病历串型最佳选择题)。
A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景,拟出4-6个相互独立的问题,问题可随病情的发展逐步增加部分新信息,以考查临床综合能力。
好了,今天关于“资格证考试题目”的探讨就到这里了。希望大家能够对“资格证考试题目”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。
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