考试题目及答案_保育员考试题目及答案

2024-05-17 05:54:55

考试题目及答案_保育员考试题目及答案

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1.高中物理期末试题及参考答案

2.高一数学月考试题及答案

3.市场营销试题及答案

考试题目及答案_保育员考试题目及答案

高中物理期末试题及参考答案

当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。下面给大家带来一些关于高中物理期末试题及参考答案，希望对大家有所帮助。

一、选择题：本题共15小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，第1～10题只有一项符合题目要求，第11～15题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1.kg和s是国际单位制两个基本单位的符号，这两个基本单位对应的物理量是()

A.质量和时间B.质量和位移

C.重力和时间D.重力和位移

2.匀速运动的汽车从某时刻开始刹车，匀减速运动直至停止。若测得刹车时间为t，刹车位移为x，根据这些测量结果不可以求出()

A.汽车刹车过程的初速度B.汽车刹车过程的加速度

C.汽车刹车过程的平均速度D.汽车刹车过程的制动力

3.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，为了说明它对斜面的摩擦力大小等于mgsinθ，应涉及到下列哪些知识()

①力的合成与分解;②物体平衡条件;③牛顿第三定律;④牛顿第一定律

A.①②B.①③

C.②③④D.①②③

4.如图，质量为M、半径为R的半球形物体A放在粗糙水平地面上，通过点处的钉子用水平轻质细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B，重力加速度为g，则()

A.A对地面的摩擦力方向向左

B.B对A的压力大小为

C.细线对小球的拉力大小为

D.若剪断细线，则此瞬间球B加速度大小为

5.如图，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是1/4圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端切线水平。一根轻绳两端系有质量分别为m1、m2的小球跨过其顶点上的小滑轮。当它们处于平衡状态时，连接m2小球的轻绳与水平线的夹角为60°，不计摩擦，两小球可视为质点。则两小球的质量之比m1∶m2等于()

A.1∶1B.2∶3

C.3∶2D.3∶4

6.为了让乘客乘车更为舒适，研究人员设计了一种新型交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示。当此车减速上坡时，乘客()A.处于失重状态

B.处于超重状态

C.受到向前的摩擦力作用

D.所受力的合力沿斜面向上

7.如图所示，吊床用绳子拴在两棵树上等高位置。某人先坐在吊床的中间，后躺在吊床中间并尽量水平伸直躯体，两种情况下人都处于静止状态。设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2，则下列判断正确的是()

A.坐着比躺着时的F1大，坐着比躺着时的F2大

B.坐着比躺着时的F1大，躺着与坐着时的F2相等

C.躺着比坐着时的F1大，躺着比坐着时的F2大

D.躺着比坐着时的F1大，坐着与躺着时的F2相等

8.在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分开向相反方向运动。假定两板与冰面间的动摩擦因数相同，已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于()

A.在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力

B.在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间

C.在刚分开时，甲的速度大于乙的速度

D.甲乙分开后，甲的加速度大小小于乙的加速度大小

9.如图所示为采用动力学方法测量某空间站质量的原理图。若已知飞船质量为3.5×103kg，其推进器的平均推力大小为1560N，在飞船与空间站对接后，推进器工作了7s，在这段时间内，飞船和空间站速度变化了0.91m/s，则空间站的质量约为()

A.1.2×104kgB.8.5×103kg

C.1.6×104kgD.5.0×103kg

10.水平方向的传送带顺时针转动，传送带速度保持2m/s不变，两端A、B间距离为3m，一物块从B端以初速度v0=4m/s滑上传送带，物块与传送带间动摩擦因数μ=0.4，g=10m/s2。物块从滑上传送带到离开传送带过程中的v-t图象是()

(A)(B)(C)(D)

11.某时刻，两车从同一地点、沿同一方向做直线运动，下列关于两车的位移x、速度v随时间t变化的图象中能反映t1时刻两车相遇的是()

12.在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩链接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时，链接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F;当机车在西边拉着这列车厢以大小为的加速度向西行驶时，挂钩P和Q间的拉力大小仍为F。不计车厢与铁轨间的摩擦，每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为()

A.8B.10

C.18D.25

13.物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，可能使物体处于平衡状态的是()

A.5N、7N、8NB.2N、3N、6N

C.1N、5N、10ND.1N、10N、10N

14.如图所示，重力为G的质点P，与位于同一竖直平面内的三根相同的轻质螺旋弹簧相连，静止时相邻两弹簧间的夹角均为120°。已知弹簧a、b对质点的作用力均为2G，则竖直弹簧c对质点的作用力大小可能为()

A.2GB.G

C.0D.3G

15.一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示。设运动员质量为M，吊椅的质量为m，且M>m，不计定滑轮与绳子间的摩擦，重力加速度为g。当运动员与吊椅一起以加速度大小为a加速上升时，运动员竖直向下拉绳的力T及运动员对吊椅的压力N分别为()

A.B.

C.D.

二、实验题(15分)

16.(7分)(1)某同学做“研究匀变速直线运动”的实验，请在下面列出的实验器材中，选出本实验中需要的器材填写在横线上(填字母序号)：_______________。

a.电磁打点计时器b.天平c.低压交流电源

d.低压直流电源e.细绳和纸带f.钩码和滑块

g.秒表h.一端附滑轮的长木板i.刻度尺

(2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动的滑块的运动情况，实验中获得一条纸带，如图所示。其中两相邻计数点间均有四个点未画出。已知所用电源的频率为50Hz，则打B点时小车运动的速度vB=_______m/s，小车运动的加速度a=_______m/s2。(结果保留两位小数)

17.(8分)“验证牛顿第二定律”的实验装置如图所示，实验中认为细绳对小车拉力F大小等于细砂和小桶的总重力。回答下列问题：

(1)为了消除小车与木板之间摩擦力的影响可采取的做法是：_______________________________

(2)在探究加速度与质量的关系时，保持细砂和小桶的质量不变，改变小车质量m，得到小车加速度a与质量m的数据如下表：

12345

小车加速度a/m/s20.780.380.250.200.16

小车质量m/kg0.200.400.600.801.00

根据上述实验数据，描绘出a-m图象如图所示：

观察图甲，可猜想在拉力F一定的情况下a与m的关系可能是：a∝m-1、a∝m-2、a∝m-3、…，为了验证猜想，请在图乙中作出直观反映a与m之间关系的图象。

(3)在探究加速度与力的关系时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，并根据实验数据作出了a-F图线如图所示，该图线未通过坐标原点，试分析可能的原因是：_________________________

三、计算题(共35分，要求写出必要的文字说明、方程式或重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。)

18.(10分)

质量为M=4kg、长度l=m的木板B，在水平恒定拉力F=10N作用下，以v0=2m/s的速度沿水平面做匀速直线运动。某时刻将质量为m=2kg的小物块A(可视为质点)由静止轻轻地放在木板的最右端，如图所示。小物块与木板间摩擦不计，重力加速度g取10m/s2。求：

(1)小物块位于木板上时，木板加速度的大小;

(2)从放上小物块到其脱离木板所经历的时间。

19.(12分)

如图所示是公路上的“避险车道”，车道表面是粗糙的碎石，其作用是供下坡的汽车在刹车失灵的情况下避险。一辆货车在倾角为30°的连续长直下坡高速路上以18m/s的速度匀速行驶，突然汽车刹车失灵，开始加速运动，此时汽车所受到的摩擦和空气阻力共为车重的0.2倍。在加速前进了96m后，货车平滑冲上了倾角为53°的碎石铺成的避险车道，已知货车在该避险车道上所受到的摩擦和空气阻力共为车重的0.8倍。货车的整个运动过程可视为直线运动，sin53°=0.8，g=10m/s2。求：

(1)汽车刚冲上避险车道时速度的大小;

(2)要使该车能安全避险，避险车道的最小长度为多少。

20.(13分)

我国ETC联网正式启动运行，ETC是电子不停车收费系统的简称。汽车分别通过ETC通道和人工收费通道的流程如图所示。假设汽车以v0=15m/s朝收费站正常沿直线行驶，如果过ETC通道，需要在收费线中心线前10m处正好匀减速至v=5m/s，匀速通过中心线后，再匀加速至v0正常行驶;如果过人工收费通道，需要恰好在中心线处匀减速至零，经过20s缴费成功后，再启动汽车匀加速至v0正常行驶。设汽车加速和减速过程中的加速度大小均为1m/s2，求：

(1)汽车过ETC通道时，从开始减速到恢复正常行驶过程中的位移大小;

(2)汽车过ETC通道比过人工收费通道节省的时间是多少。

答案

1.A2.D3.D4.B5.B6.A7.B8.C

9.B10.C11.BD12.BD13.AD14.BD15.AC

16.(7分)(1)acefhi(2分)(2)0.92(2分);2.00(3分)

17.(8分)(1)将长木板远离定滑轮一端适当垫高，以平衡摩擦力(2分)(2)图象略(4分)

(3)实验前未平衡摩擦力或平衡不充分(2分)

18.(10分)

(1)(2分)(2分)解得a=1.25m/s2(2分)

(2)(2分)(1分)解得t=1s(1分)

19.(12分)

(1)mgsin30°-0.2mg=ma1(2分)v2-v02=2a1x(2分)解得v=30m/s(2分)

(2)mgsin53°+0.8mg=ma2(2分)02-v2=-2a2l(2分)解得l=28.125m(2分)

20.(13分)

(1)v2-v02=-2ax减(1分)x=2x减+d(1分)解得x=210m(2分)

(2)汽车过ETC通道：v=v0-at减(1分)(2分)

汽车过人工收费通道：(2分)

(2分)解得△t=27s(2分)

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高一数学月考试题及答案

保险代理人资格考试辅导缩编教材（摘录）

————温久鹏

第一章风险与风险管理

第一节风险概述

一、风险的含义

风险是指某种事件发生的不确定性

发生时间的不确定和导致结果的不确定

广义：风险——盈利、损失

风险仅指损失的不确定性

二、风险的构成要素

（一、）风险因素

1、有形风险因素

2、无形风险因素

（二、）风险事故

是指造成人身伤害或财产损失的偶发事件

（三、）损失

在保险实务中分

1、直接损失

2、间接损失

在风险管理中分

1、实质损失

2、额外费用

3、收入损失

4、责任

三、风险的种类

（一、）按风险产生的原因分类

1、自然

2.社会

3.政治

4.经济

5.技术

（二、）按风险标分类

1．财产风险

2.人身风险

3.责任

4.信用

（三、）按风险性质分类

1.纯粹风险

2.投机风险

（四、）按风险产生的社会环境分类

1.静态风险

2.动态风险

（五、）按产生风险的行为分类

1.基本风险

2.特定风险

四、风险的特征

（一、）风险的不确定性

1.风险是否发生的不确定性

2.发生时间的不确定性

3.产生结果的不确定性

风险的这种总体上的必然性和个体上的偶然性的统一，构成了风险的不确定性

（二、）风险的客观性

风险是一种不以人的意志为转移，独立于人的意识之外的客观存在

（三、）风险的普遍性

风险无处不在，无时不有，正是由于这些普遍存在的对人类社会生产和人们生活构成威胁的风险

（四、）风险的可测定性

（五、）风险的发展性

第二节风险管理

一、风险管理的含义

风险管理是社会组织或者个人用以降低风险的消极结果的决策过程

风险管理含义的具体内容包括：

1．风险管理的对象是风险

2．风险管理的主体可以是任何组织和个人：包括个人、家庭、组织

3．风险管理的过程包括风险识别、风险估测、风险评价、选择风险管理技术和评估风险管理效果等

4．风险管理的基本目标是以最小的成本获得最大的安全保障

5．风险管理成为一个独立的管理系统，并成为一门新的学科

（二、）风险管理的演变

二、风险管理的程序

（一）风险识别

是风险管理的第一步，指对企业、家庭或个人面临的和潜在的风险加以判断、归类和对风险性质进行鉴定的过程

（二）风险估测

（三）风险评价

评估发生风险的可能性及其危害程度，并决定是否采取相应的措施。

（四）选择风险管理技术

选择最佳风险管理技术是风险管理中最为重要的环节

（五）评估风险管理效果

分析、检查、修正和评估

三、风险管理的目标

是以最小成本获得最大安全保障

（一）损失前目标

1.减小风险事故的发生机会

2.以经济、合理的方法预防潜在损失的发生

3.减轻企业、家庭和个人对风险及潜在损失的烦恼和忧虑

4.遵守和履行社会赋予家庭和企业的社会责任和行为规范

（二）损失后目标

1.减轻损失的危害程度

2.及时提供经济补偿

四、风险管理的方法

（一）控制型风险管理技术

1.避免

避免风险的方法一般在某特定风险所致损失频率和损失程度相当高或处理风险的成本大于其产生的效益时采用，它是一种最彻底最简单的方法，但也是一种消极的方法

2.预防

3.抑制

是指在损失发生时或损失发生之后为降低损失程度而采取的各项措施

（二）财务型风险管理技术

是以提供基金的方式，降低发生损失的成本

包括以下方法：

1.自留风险

是指对风险的自我承担

2.转移风险

是指一些单位或个人为避免承担损失，而有意识地将损失或与损失有关的财务后果转嫁给另一些单位或个人去承担

转移风险又分为：

（1）财务型非保险转移风险

（2）财务型保险转移风险

第二章保险概述

第一节保险的要素与特征

一、保险的意义

投保人交钱，保险人赔钱

从风险管理角度看：保险是一种管理的方法，或是一种风险转移的机制

从经济角度看：非常有效的财务安排

二、保险的要素

现代商业保险的要素主要包括五个方面的内容：

（一）可保风险的存在

1.风险应当是纯粹风险

2.风险应当使大量标的均有遭受损失的可能性

3.风险应当有导致重大损失的可能

4.风险不能使大多数的保险标的同时遭受损失

5.风险必须具有现实的可测性

（二）大量同质风险的集合与分散

保险的过程，既是风险的集合过程，又是风险的分散过程。少数人发生的损失分摊给全部投保人

1.风险的大量性

2.风险的同质性

所谓同质风险是指风险单位在种类、品质、性能、价值等方面大体相近

（三）保险费率的厘定

1.公平性原则

2.合理性原则

3.适度性原则

4.稳定性原则

5.弹性原则

（四）保险准备金的建立

《中华人民共和国保险法》第九十八条规定：保险公司应当根据保障被保险人利益、保证赔偿付能力的原则，提取各项责任准备金。

1.未到期责任准本金

2.寿险责任准本金

3.未决赔责任准本金

4.总准本金（自由准备金）

总准备金是从保险公司的税后利润中提取的

（五）保险合同的订立

1.保险合同是体现保险关系存在的形式

2.保险合同是保险双方当事人履行各自权利与义务的依据

二、保险的特性

（一）互助性

一人为众、众为一人

（二）法律性

（三）经济性

（四）商品性

直接表现为个别保险人与个别投保人之间的交换关系

间接表现为在一定时期内全部保险人与全部投保人之间的交换关系

（五）科学性

三、保险与相似制度的比较

（一）保险与社会保险

社会保险分为：养老保险、医疗保险、事业保险、工伤保险、生育保险

1.人身保险与社会保险的共同点表现为：

（1）同以风险的存在为前提

（2）同以社会再生产人的要素为对象

（3）同以概率论和大数法则为定制保险费率的数理基础

（4）同以建立保险基金作为提供经济保障的物质基础

2.人身保险与社会保险的区别

（1）经营主体不同

（2）行为依据不同

（3）实施方式不同

（4）适用的原则不同

（5）保障功能不同

（6）保费负担不同

（二）保险与救济

民间救济（社会救济）和政府救济

（三）保险与储蓄

保险与储蓄都是以现在的剩余资金做未来所需的准备

1．消费者不同

2．技术要求不同

3．受益期限不同

4．行为性质不同

5．消费目的不同

第二节保险的分类

一、按照实施方式分类

（一）强制保险

具有全面性、统一性

（二）自愿保险

二、按照保险标的分类

（一）财产保险

1.财产损失保险

2.责任保险

3.信用保险

4.保证保险

（二）人身保险

1.人寿保险——寿命

2.健康保险——身体

3.意外伤害保险——身体

三、按照风险转移层次分类

（一）原保险

（二）再保险

四、按照承保方式分类

（一）共同保险

（二）复合保险

（三）重复保险

第三节保险的功能

一、保险保障功能

保障功能是保险的立业之基，表现为：财产保险的补偿和人身保险的给付功能

（一）财产保险的补偿

通过补偿使得已经存在的社会财富因灾害事故所致的实际损失在价值上得到了补偿，在使用价值上得以恢复

（二）人身保险的给付

二、资金融通功能

保险资金融通应以保证保险的赔偿或给付为前提

三、社会管理功能

（一）社会保障管理

（二）社会风险管理

（三）社会关系管理

（四）社会信用管理

第四节保险的产生与发展

一、保险的历史沿革

（一）人类保险思想的萌生

中国最早运用风险分散这一保险基本原理的国家

《汉谟拉比法典》是一部有关保险的最早法规

在各类保险中起源最早、历史最长的是海上保险

共同海损分摊是海上保险的萌芽

（二）保险的雏形

1．船舶抵押借款制度

2．黑普瑞制度

3．基尔特制度

（三）现代保险的形成与发展

1.海上保险——源于意大利

2.火灾保险——巴蓬_现代保险之父

3.人寿保险——哈雷=编制生命表

4.责任保险——始于19世纪

5.信用保险

二、中国保险业的现状与发展前景

(一)中国现代保险的形成

1949年10月20日中国人民保险公司正式开业

（三）我国保险市场的现状

保险密度是指按照一个国家的全国人口计算的人均保费收入

保险深度是指保费收入占国内生产总值（GDP）比例

1992年美国友邦第一家获准在华营业

（四）中国保险业的发展前景

第三章保险合同

第一节保险合同的特征与种类

一、保险合同的意义

合同是平等主体的当事人为了实现一定的目的，以双方或多方意思表示一致设立、变更和终止权利义务关系的协议

《中华人民共和国保险法》第十条规定：保险合同是投保人与保险人约定保险权利义务关系的协议

收取保险费是保险人的基本权利，赔偿或给付保险金是保险人的基本义务。相反。。。

二、保险合同的特性

（一）保险合同是有偿合同

主要体现在投保人要取得保险的风险保障，必须之父相应的代价，即保险费

保险人要收取保险费，必须承诺承担保险保障责任

（二）保险合同是保障合同

（三）保险合同是有条件的双务合同

（四）保险合同是符合合同

由一方当事人事先拟定，另一方只能作取舍决定

（五）保险合同是射幸合同

（六）保险合同是最大诚信合同

三、保险合同的种类

（一）补偿性保险合同与给付性保险合同

1.补偿性保险合同

2.给付性保险合同

（二）定值保险合同与不定值保险合同

1.定值保险合同

2.不定值保险合同

（三）单一风险合同、综合性风险合同与一切险合同

1.单一风险合同

2．综合性风险合同

3.一切险合同

条款确定其不承保的风险，凡未列入责任免除条款中的风险均属于保险人承保范围

（四）足额保险合同、不足额保险合同与超额保险合同

1.足额保险合同：是指保险金额大于保险事故发生时的保险合同

2.不足额保险合同：是指保险金额小于保险事故发生时的保险价值的保险合同

3.超额保险合同：是指保险金额小于保险事故发生时的保险价值的保险合同

（回复不能超过1万字，删了好多）

扩展阅读：保险怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

市场营销试题及答案

学好数学要多做练习、上课认真听讲、不会的题要问老师、做作业要当做考试来看待、不要在心理上抵触数学、平时多抽出一些时间来练习数学，只有自己多研究才能学会数学。下面小编为大家带来高一数学月考试题及答案，希望对您有所帮助!

高一数学月考试题及答案

一、选择题(本题共有12小题，每小题5分,共60;只有一项是符合题目要求的)1、已知集合A?{y|;A、{1,2}B、{y|y?1或2}C、{(x,;x?0或?y?1?x?1?;y?2}D、{y|y?1}2.设f?x?3x?;?3.若函数f(x)(1x;4),?1?x?

大庆一中高一年级2015-2016学年度上学期第二次月考

数学试题2015.11.26

一、选择题(本题共有12小题，每小题5分,共60分，在每小题给出的四个选项中，

只有一项是符合题目要求的)1、已知集合A?{y|y?x2?1,x?R},B?{y|y?x?1,x?R}，则A?B?()。

A、{1,2}B、{y|y?1或2}C、{(x,y)|?

x?0或?y?1?x?1?

y?2}D、{y|y?1}2.设f?x?3x?3x?8，用二分法求方程3x?3x?8?0在x?1,2?内近似解的过程中得f?1?0,f?1.5?0,f?1.25?0，则方程的根落在区间()A.(1,1.25)B.(1.25,1.5)C.(1.5,2)D.不能确定

3.若函数f(x)(1x

4),?1?x?0,

则f(log43)=()

4x,0?x?1,A.

13B.3C.1

D.4

24.3

log34

273

lg0.01?lne3?()

C.1D.6

5.()

ABCD

6.函数f(x)?log1(x2?ax)在区间(1，2)内是减函数，则实数a的取值范围是()

A.a

2B.a?2C.a?1D.0?a?1

7、下列关于四个数：e0.23,ln?,(a2?3)

0(a?R)的大小的结论，正确的是()。A

、log0.23?e?(a2?3)0?ln?B

、e?log0.23?(a2?3)0?ln?

、e?(a2?3)0?logD、

log0.23?ln?0.23?(a2?3)0?e?ln?

8、如果点(1,2)同时位于函数f(x)?a,b的值分别为()。

A、a?3,b?6B、a?3,b?6C、a?3,b?6D、a?3,b?69.设loga2?logb2?0，则()

A.0?a?b?1B.0?b?a?1C.a?b?1D.b?a?110.已知偶函数f(x)在区间[0，+∞)上单调递增，则满足f(2x?1)?f(12

)的x的取值范围是()

A.(

14，3

)B.[

134，4

)C.(

13，3

)D.[

13，34

)?ax?x?1?，11.若f?x

4?a?

2?x?2?x?1?是R上的单调递增函数，则实数a的取值范围为()A.?1,

B.(4，8)

C.?

4,8?

D.(1，8)(12)已知函数f?xkx?1,

x?0?log，下列是关于函数2

x?,x?0y?f?f?x1的零点个

数的4个判断：()

①当k?0时，有3个零点;②当k?0时，有2个零点;③当k?0时，有4个零点;④当k?0时，有1个零点;则正确的判断是

(A)③④(B)②③(C)①②(D)①④

二、填空题(本题共有4小题,每小题5分,共20分)

13.在已知圆内,1弧度的圆心角所对的弦长是2,则这个圆心角所对的弧长为__________.

14.函数y?log1(x?2x)的单调递减区间是

19.(本题满分12分)已知关于x的二次方程x2+2mx+2m+1=0.

(1)若方程有两根，其中一根在区间(-1,0)内，另一根在区间(1,2)内，求m的范围;(2)若方程两根均在区间(0,1)内，求m的范围.

15.函数y?loga?

2x?3?

的图象恒过定点P，P在幂函数f?x?的图象上，则2

f?9?

16.设函数f(x)?|x|x?bx?c，则下列命题中正确命题的序号有。①当b?0时，函数f(x)在R上是单调增函数;②当b?0时，函数f(x)在R上有最小值;③函数f(x)的图象关于点(0，c)对称;

④方程f(x)?0可能有三个实数根。

三、解答题(本题共6小题,共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(本题满分10分)已知一扇形的圆心角为α(α>0)，所在圆的半径为R.(1)若α=60°，R=10cm，求扇形的弧长及该弧所在的弓形的面积;(2)若扇形的周长是一定值C(C>0)，当α为多少弧度时，该扇形有面积?

18(本题满分12分)

若A=?_2?ax?a2?19?0?

，B=?_2?5x?6?0?，C=?_2

2x?8?0?

(1)若A=B，求a的值;

(2)若A∩B≠?，A∩C=?，求a的值.

20.(本题满分12分)(本小题满分12分)已知函数f(x)?2a?1

(a?R).(1)若函数f(x)为奇函数，求a的值;(2)判断函数f(x)在R上的单调性，并证明.

21.(本题满分12分)已知二次函数f(x)满足f(0)?2和f(x?1)?f(x)?2x?1对任意实数x都成立。

(1)求函数f(x)的解析式;

(2)当t?[?1,3]时，求g(t)?f(2t

)的值域。

22、(本题满分12分)已知函数y?f(x)的定义域为R，对任意x,y?R，均有

f(x?y)?f(x)?f(y)，且对任意x?0都有f(x)?0,f(3)?3.

(1)试证明：函数y?f(x)在R上是单调函数;(2)判断y?f(x)的奇偶性，并证明;(3)解不等式f(x?3)?f(4x)?2;

(4)试求函数y?f(x)在?m,n?

(mn?0且m,n?z)上的值域.

大庆一中高一年级2015-2016学年度上学期第二次月考

数学试题参考答案

一、选择题(5分×12=60分)

DBBBBCAABACA二、填空题(5分×4=20分)1

13.sin

14.(2,?)15.1

316.①③④

三、解答题

17.解(1)设弧长为l，弓形面积为S弓，则

α=60°=ππ=10π

3R=10，l=3103，……2分

S=S-S110π×10-1

2π弓扇△=2×32×10×sin3

503π-32=50?π?3-3?2?

(cm2).……5分(2)∴S1=11

扇=22C-2R)R=2-2R2+RC)

=-?

R-C422?CC16故当R=4l=2R，α=2rad时，这个扇形的

面积，值为

C216

.……10分

18.解：由已知，得B={2，3}，C={2，?4}.

(1)∵A=B∴2，3是x2?ax?a2?19?0的两根.

∴?2?3?a

，解得a=5.?

2?3?a2

19……6分(2)由A∩B≠?，A∩C=?，得3∈A.

∴9?3a?a2?19?0，解得a=5或a=?2.……8分

当a=5时A={2，3}，与A∩C=?矛盾.当a=?2时A={3，?5}，符合题意.

∴a=?2.……12分

19.解(1)由条件，抛物线f(x)=x2+2mx+2m+1与x轴的交点分别在区间(-

m<-1?f?0?=2m+1<0，

21,0)和(1,2)内，得?f?-1?=2>0，

f?1?=4m+2<0，

f?2?=6m+5>0

m∈R，?m<-1

2?m>-56

即-5-1?5

.……6分

(2)抛物线与x轴交点均落在区间(0,1)内,列不等式组?f?0?=2m+1>0，

m>-12?f?1?=4m+2>0，

Δ=4m2

-4?2m?+1?≥0，?m>-2，

0<-m<1

1?m≥1+2或m≤1-2，

-1

即-1故m的取值范围是?1?

.……12分

20.解：(1)?函数f(x)为奇函数，?f(?x)?f(x)?0，即：

(2a?113x1

3?x?1)?(2a?3x?1)?0，则有：4a?3?x?3x?1?3x?3x

0，即：4a?3x?1

0，?4a?1?0，a?14;……6分(2)任取x1,x2?R，且x1?x2，则f(x1)?f(x2)?(2a?

13x1?1)?(2a?1

3x2

)

113x1?3x2x?x2?x1.在R上是增函数，且x1?x2，?x1?y?33?13?1(3?1)(3x2?1)

3x1?3x2，即：31?32?0.又3?0，?f(x1)?f(x2)?0，?3x1?1?0,3x2?1?0，

f(x2?x1)?0,即f(x2)?f(x1)

∴f(x)在R上是单调减函数.………………3(2)f(x)为奇函数，令x?y?0,有f(0)?0………………4

即：f(x1)?f(x2)，故f(x)在R上是增函数.……12分

令y?x,有f(?x)?f(x)?f(0)?0

(2)∵g(t)?f(2t)?(2t)2?2?2t?2?(2t?1)2?1………………………8分

又∵当t?[?1,3]时，2t

[12

,8]，…………………………………………9分

∴(2t

1)?[?12

,7]，(2t?1)2

[0,49]

∴g(t)?[1,50]………………………………………………………………11分即当t?[?1,3]时，求g(t)?f(2t

)的值域为[1,50]。……………………12分

22.解：(1)任取x1,x2?R,令x1?x2

f(x2)?f(x1)?f(x2?x1?x1)?f(x1)?f(x2?x1)?f(x1)?f(x分

1)?f(x……12?x1)

x1?x2,?x2?x1?0,又x?0时，f(x)?0

f(?x)?f(x)………………5?f(x)为奇函数………………63)?f(x?y)?f(x)?f(y)?f(x?3)?f(4x)?f(5x?3)

又f(?2)?f(2)?2f(1)?2………………7∴原不等式为：f(5x?3)?f(?2)………………8∵f(x)在R上递减，?5x?3?2

∴不等式的解集为?_?1?

………………94)由题m?0,n?0

f(x?y)?f(x)?f(y),?f(3)?3f(1)?3?f(1)?1又f(n)?f(n?1)?f(1)

f(n?2)?2f(1)

...

nf(1)

n………………10分

由(2)知为奇函数，?f(m)?f(?m)?m………………11

由(1)知，f(x)在?m,n?上递减，

f(x)的值域为?n,?m?………………12分

学好数学的几条建议

1、要有学习数学的兴趣。“兴趣是最好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。但培养数学兴趣的关键是必须先掌握好数学基础知识和基本技能。有的同学老想做难题，看到别人上数奥班，自己也要去。如果这些同学连课内的基础知识都掌握不好，在里面学习只能滥竽充数，对学习并没有帮助，反而使自己失去学习数学的信心。我建议同学们可以看一些数学名人小故事、趣味数学等知识来增强学习的自信心。

2、要有端正的学习态度。首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。

3、要有“持之以恒”的精神。要使学习成绩提高，不能着急，要一步一步地进行，不要指望一夜之间什么都学会了。即使进步慢一点，只要坚持不懈，也一定能在数学的学习道路上获得成功!还要有“不耻下问”的精神，不要怕丢面子。其实无论知识难易，只要学会了，弄懂了，那才是最大的面子!

4、要注重学习的技巧和方法。不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。

5、要有善于观察、阅读的好习惯。只要我们做数学的有心人，细心观察、思考，我们就会发现生活中到处都有数学。除此之外，同学们还可以从多方面、多种渠道来学习数学。如：从电视、网络、《小学生数学报》、《数学小灵通》等报刊杂志上学习数学，不断扩展知识面。

6、要有自己的观点。现在，大部分同学遇到一些较难或不清楚的问题时，就不加思考，轻易放弃了，有的干脆听从老师、父母、书本的意见。即使是老师、长辈、书籍等权威，也不是没有一点儿失误的，我们要重视权威的意见，但绝不等于不加思考的认同。

7、要学会概括和积累。及时总结解题规律，特别是积累一些经典和特殊的题目。这样既可以学得轻松，又可以提高学习的效率和质量。

8、要重视其他学科的学习。因为各个学科之间是有着密切的联系，它对学习数学有促进的作用。如：学好语文对数学题目的理解有很大的帮助等等。

怎样学好数学的技巧

1、认真“听”的习惯。

为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。

2、积极“想”的习惯。

积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

3、仔细“审”的习惯。

审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。

4、独立“做”的习惯。

练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解;对知识的运用不抄袭他人现成答案;课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。

5、善于“问”的习惯。

俗话说：“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。

6、勇于“辩”的习惯。

讨论和争辩是思维最好的媒介，它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。

7、力求“断”的习惯。

民族的创新能力是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限，乐于和善于发现新问题，能够从不同角度诠释数学命题，能用不同方法解答问题，能创造性地操作或制作学具与模型。

8、提早“学”的习惯。

从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。

9、反复“查”的习惯。

培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。

10、客观“评”的习惯。

学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。

11、经常“动”的习惯。

数学知识具有高度的抽象性，小学生的思维带有明显的具体性，所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学，加强实践能力的培养。在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，对难以理解的概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。

12、有心“集”的习惯。

学生在学习活动中犯错并不可怕，可怕的是同一问题多次犯错。为避免同一错误经常犯，有责任民的教师在教室里布置了错会诊专栏，有心计的学生建立错误的知识档案，将平时练习或考试中出现的错题收集在一起，反复警示自己，值得提倡。

13、灵活“用”的习惯。

学习的目的在于应用，要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用，既能起到巩固和消化知识的作用，又有利于将知识转化成能力，还能达到培养学生学习数学的兴趣的目的。

市场营销考试试题及答案 (考试必备)

一、单项选择题（每题1分，共30分)

1. 夏季，“波司登”羽绒服通过打折等促销措施而出现了淡季热销的局面。可见，该厂家深刻领悟到羽绒服的需求属于( )

A. 潜伏需求 B. 充分需求 C. 不规则需求 D. 过量需求

2. 许多冰箱生产厂家近年来高举“环保”、“健康”旗帜，纷纷推出无氟冰箱。它们所奉行的市场营销管理哲学是( )

A. 推销观念 B. 生产观念 C. 市场营销观念 D. 社会市场营销观念

3. 在微波炉行业，格兰仕占了一半以上的市场份额，财源滚滚而入。根据波士顿咨询集团分析法，微波炉是格兰仕的( )

A. 问号类战略业务单位 B. 明星类战略业务单位 C. 现金牛类战略业务单位 D. 狗类战略业务单位

4. 山东“三联”的主营业务是家电销售，近年将触角伸向餐饮、房地产.旅游等业务，这种多角化增长方式属于( )

A. 集团多角化 B. 同心多角化 C. 水平多角化 D. 关联多角化

5. 同行业中如果有几家企业都实行无差异市场营销，较大子市场的竞争会日益激烈，而较小子市场的需求将得不到满足。这种追求最大子市场的倾向叫( )

A. 市场营销近视 B. 超细分战略 C. 反细分战略 D. 多数谬误

6. 在春节、中秋节、情人节等节日即将来临的时候，许多商家都大作广告。以促销自己的产品。他们对市场进行细分的方法是( )

A. 地理细分 B. 人口细分 C. 心理细分 D. 行为细分

7. 市场营销管理者采取一系列行动，使实际市场营销工作与原规化尽可能一致，在控制中通过不断评审和信息反馈，对战略不断修正。这种行为称为( ) A. 年度计划控制 B. 赢利能力控制 C. 效率控制 D. 战略控制

8.“捷安特”自行车公司是“桑塔纳”轿车生产厂的( ) A. 愿望竞争者 B. 一般竞争者 C. 产品形式竞争者 D. 品牌竞争者 9. 高机会和高威胁的业务属于( )

A. 理想业务 B. 冒险业务 C. 成熟业务 D. 困难业务

10. 王刚正在购买一套两室两厅的单元房，其购买行为应该属于( )

A. 习惯性购买行为 B. 寻求多样化购买行为 C. 化解不协调购买行为 D. 复杂购买行为

11. 某公司在实验设计时，首先选择若干经销商并检查其每周销售情况；然后举办展销会并测量其可能的销售额；最后，将该销售额与以前的销售额相比较，作出最后决策。这种实验设计是( )

A. 简单时间序列实验 B. 重复时间序列实验 C. 前后控制组分析 D. 阶乘设计

12. 为产品大类.企业部门或销售代表确定的销售目标称为( ) A. 企业潜量 B. 市场需求 C. 销售配额 D. 市场潜量

13. 在预测一种新产品的销售情况和现有产品在新的地区或通过新的分销渠道的销售情况时，最好采用( ) A. 专家意见法 B. 市场试验法 C. 时间序列分析法 D. 直线趋势法

14. 企业选择复用包装决策的目的是( ) A. 节约成本 B. 方便顾客购买和使用 C. 通过给消费者额外利益而扩大产品销售 D. 避免某一商品推销失败而影响其他商品的声誉

15. 我国洗衣机行业正处于成熟期，生产厂家可以采权( ) A. 集中决策 B. 收缩决策 C. 快速掠取决策 D. 产品改良决策

16. 相对于黑白电视机而言，纯平彩色电视机属于( ) A. 全新产品 B. 换代产品 C. 改进产品 D. 仿制产品

17. 在为产品线定价时须考虑各产品项目之间相互影响的程度，如果需求的交叉弹性为正值，则此两项产品为( ) A. 互补品 B. 选购品 C. 条件品 D. 替代品

18. 某汽车制造商给全国各地的地区销售代理商一种额外折扣，以促使它们执行销售.零配件供应.维修和信息提供“四位一体”的功能。这种折扣策略属于( ) A. 现金折扣 B. 数量折扣 C. 贸易折扣 D. 促销折扣

19. 有些公司让消费者通过视频信息系统操作一个小型终端，用对讲式闭路电视订购屏幕上显示的商品，这种分销形式属于( )

A. 直接销售 B. 购货服务C. 自动售货 D. 直复营销

20. 一般说来，批发商最主要的类型是( )

A. 经纪人 B. 商人批发商 C. 代理商 D. 制造商代表

21. 某企业选择仓库设置地点时，使仓库尽可能接近运量大网点，从而使较大运量的商品走相对较短的路程。这种方法被称为( )

A. 重心法 B. 最大运量法 C. 最小运距法 D. 最小运费法

22. 不同的促销工具对购买者知晓.了解.信任和订货等不同购买准备阶段的作用是不同的，其中在信任阶段，对购买者影响最大的是

( ) A. 广告 B. 销售促进 C. 宣传 D. 人员推销

23. 在某一特定时期内，不同的人或家庭至少一次展露在媒体计划下的数目称为( ) A. 展露的频率 B. 展露的送达率 C. 展露的影响 D. 加权展露数

24. 企业销售人员在访问推销过程中可以亲眼观察到顾客的反应，并揣摩其心理，不断改进推销陈述和推销方法，最终促成交易。这说明人员推销具有 )

A. 公关性 B. 针对性 C. 灵活性 D. 复杂性

25. 企业为了使预期的销售定额得以实现，还要采取相应的鼓励措施，其中最为常见的是( )

A. 奖金 B. 旅游 C. 佣金 D. 销售竞赛

26. 在市场营销专业化组织类型中，产品型组织形式的优点是( )

A. 能有效协调各种市场营销职能 B. 注重整体观念 C. 能避免权责不清和多头领导的矛盾 D. 产品经理能获得足够的权威

27. 从本企业购买某产品的顾客占该产品所有顾客的百分比称为( )

A. 顾客忠诚度 B. 顾客选择性 C. 顾客渗透率 D. 价格选择性

28. 有些服务企业在给顾客提供第一次服务时要价很低，希望借此能获得更多的生意，而后来生意则要较高的价格，这种服务定价技巧是( )

A. 偏向定价法 B. 牺牲定价法 C. 差别定价法 D. 阶段定价法

29. 为避免一些不必要的麻烦，在实行外汇管制的国家，中国公司转移产品进去时宜采用( A. 中等定价 B. 高定价 C. 转移定价 D. 低定价 30. 在国际战略联盟形式中，按所处地域以及合作网络的形式而区分的战略联盟是( ) A. 单边与多边联盟 B. 互补与接受型联盟 C. 技术开发联盟 D. 多层次合作联盟

二多项选择题（每题每题2分，共10分）

1. 产品的生命周期包括（）

A.引入期 B.成长期 C.成熟期 D.衰退期 E.创新期

2.商品的定价方法通常（）

A.成本导向定价法 B.竞争导向定价法 C.需求导向定价法 D.理解价值定价法 E.渗透定价法

3.在评价渠道方案时采用的标准是该方案的（）

A.经济性 B.控制性 C.适应性 D.目标性 E.合理性

4.企业形象系统包括（）

A.理念识别系统 B.行为识别系统 C.视觉识别系统 D.品牌识别系统 E.文化识别系统

5.消费者购买行为的全过程包括（）

A.引起需要 B.收集信息 C.评价方案 D.决定购买 E.购后感觉和行为

一单项选择题 1. C 2. D 3. C 4. A 5. D 6. D 7. D 8. B 9. B 10. D 11. A 12. C 13. B 14. C 15. D16. B 17. D 18. C 19. D 20. B 21. A 22. D 23. B 24. C 25. C 26. A 27. C 28. B 29. B 30. A

二多项选 1、ABCD 2、ABC 3、ABC 4、ABC 5、ABCDE

三名词解释题

1.市场调查市场调查是指企业根据调查的目的，运用科学的方法对用户及其购买力、购买对像、购买习惯、未来购买动向和同行的情况等方面进行全部或局部的了解过程。

2.产品市场生命周期指产品从进入市场到退出市场都要经过一个从产生、成长、成熟直到淘汰的循环过程。

3.促销活动凡是企业人员或非人员的方法通过宣传产品的优点，帮助或说服顾客购买某项商品或劳务而采取的各种行为。

4.销售渠道产品由生产领域向消费领域运行过程中所经过的各种环节。或者：一条销售渠道是指那些配合起来生产、分配和消费某一生产的货物或劳务的所有企业或个人。

5.心理定价策略这是运用消费者对商品价格的心理承受特征来制定价格的一种策略。

四判断改错题。。。。

1.销售渠道中只经过一个层次中间商的为长渠道。( × ) 应改正为：销售渠道中只经过一个层次中间商的为短渠道。

2.企业要扩大产品的销售量，就应把产品的价格订得低一些，以达到“薄利多销”的目的。( √

五简答题。。。。

1.简述企业在进行促销组合时应考虑的因素。